Je, unakumbuka maneno ngapi?
Ikiwa unatafuta wazo la majaribio rahisi ambalo unaweza kujaribu nyumbani, hapa ni mtihani wa haraka wa kumbukumbu mfupi. Unaweza kujaribu jaribio hili peke yako, lakini pia inaweza kuvutia kujaribu na kikundi kidogo cha wanafunzi wa kujitolea. Kwa kuona maneno mengi ambayo unaweza kukariri kwa muda mfupi, unaweza kujifunza zaidi juu ya uwezo wote na muda wa kumbukumbu ya muda mfupi.
Jaribu Majaribio ya Kumbukumbu ya Muda mfupi
Katika maandamano yafuatayo, angalia orodha ya maneno hapa chini kwa dakika mbili. Kariri maneno mengi kama unawezavyo kwa muda huu. Kisha, funga kufuatilia kompyuta yako na uondoe karatasi. Jitoe dakika mbili kuandika maneno mengi kutoka kwenye orodha kama unaweza.
| Tisa | Badilisha | Kiini | Pete | Tamaa |
| Plugs | Taa | Apple | Jedwali | Sway |
| Jeshi | Benki | Moto | Weka | Worm |
| Saa | Farasi | Rangi | Mtoto | Upanga |
| Desk | Weka | Pata | Ndege | Mwamba |
Kuangalia Matokeo Yako
Je, unapata maneno mazuri gani? Licha ya kuwa na dakika mbili kukumbuka maneno hayo, unaweza kupata vigumu kushangaza baadaye kukumbuka hata wachache wa maneno.
Jaribio hili linaonyesha baadhi ya mapungufu ya kumbukumbu ya muda mfupi. Kwa mujibu wa mtafiti George A. Miller, uwezo wa kawaida wa kuhifadhi kwa kumbukumbu ya muda mfupi ni pamoja na vitu saba au zaidi ya vitu viwili. Hata hivyo, mikakati ya mazoezi ya kumbukumbu kama chunking inaweza kuongeza kwa kiasi kikubwa kukariri na kukumbuka.
Kwa mfano, angalia maneno yafuatayo:
| Farasi | Cat | Mbwa | Samaki | Ndege |
| Orange | Njano | Bluu | Kijani | Nyeusi |
| Jedwali | Mwenyekiti | Desk | Bookcase | Kitanda |
| Mwalimu | Shule | Mwanafunzi | Kazi ya nyumbani | Darasa |
| Apple | Banana | Kiwi | Mzabibu | Mango |
Kwa sababu vitu hivi vinaweza kuunganishwa kwa urahisi kulingana na kikundi, unaweza kukumbuka zaidi ya maneno haya. Kuunganisha inaweza kuwa mkakati muhimu wa kukariri ambayo inaweza kuboresha uhifadhi na kukumbuka habari.
Masharti muhimu
Kabla ya kuanza majaribio yako, kuna baadhi ya masharti na dhana muhimu ambazo unapaswa kuelewa.
Maswali muhimu ya Utafiti wa Background
- Kwa wastani, mtu anaweza kukumbuka maneno ngapi?
- Je, mambo mengine kama vile jinsia na umri yanaathiri kumbukumbu?
- Je! Watu wanapenda kukumbuka maneno fulani zaidi kuliko wengine?
- Nini mikakati inaweza kuboresha kukariri?
Kufanya Jitihada za Kukumbusha Neno Lako
Kuna njia nyingi ambazo unaweza kuchukua katika kufanya majaribio yako ya kukumbuka neno. Yafuatayo ni mawazo machache ambayo unaweza kuchunguza:
- Linganisha maneno ya random dhidi ya maneno yanayohusiana. Unda makundi mawili ya maneno: kikundi kimoja ambacho kina random kabisa na kingine ambacho kina makundi ya maneno yanayohusiana. Waulize washiriki wa kwanza kumaliza jaribio moja kwa maneno ya random, na kisha kukamilisha jaribio jingine kwa maneno yanayohusiana. Linganisha matokeo ya majaribio yako mawili.
- Linganisha matokeo kati ya washiriki wa kiume na wa kike. Kuwa na kikundi cha washiriki kufanya shughuli za kukariri, na kisha kulinganisha ni wangapi wa washiriki wanaokumbuka kwa wastani kwa washiriki wengi wa wanawake waliokumbuka.
- Jaribu jaribio la masharti yanayohusiana na kijinsia dhidi ya masharti ya kijinsia. Kwa mfano, fungua orodha ya maneno kuhusiana na vitu au dhana zinazohusiana na wanawake. Kisha uunda orodha ya maneno yasiyohusishwa na jinsia. Kudhibiti vipimo vyote kwa kundi la washiriki na kulinganisha matokeo kati ya wanaume na wanawake. Je, wanawake walikuta rahisi kukumbuka maneno yaliyohusishwa na jinsia? Je! Wanaume waliona kuwa vigumu zaidi? Au je, matokeo hayakuwa muhimu?
- Linganisha matokeo kati ya vikundi tofauti vya umri. Kwa mfano, fanya kikundi cha watoto wenye umri wa shule, kikundi cha wanafunzi wa chuo kikuu, kikundi cha watu wazima wenye umri wa kati na kundi la wazee. Toa mtihani sawa wa neno kwa kila mshiriki na kisha kulinganisha matokeo ya kila kikundi. Ni kikundi gani kilichofanya vizuri zaidi? Ni nani aliyefanya kazi mbaya zaidi? Matokeo haya yanasemaje kuhusu kumbukumbu na umri?
Unapotafuta mawazo ya majaribio ya kisaikolojia , hakikisha uelewa jinsi ya kufanya jaribio la saikolojia ili kupata matokeo sahihi na kufanya majaribio ya kiutendaji.
> Chanzo:
> Bastian CCV, Oberauer K. Athari na utaratibu wa mafunzo ya kazi ya kumbukumbu: mapitio. Utafiti wa Kisaikolojia . 2013; 78 (6): 803-820. Je: 10.1007 / s00426-013-0524-6.