Athari ya Dunning-Kruger ni aina ya upendeleo wa utambuzi ambayo watu wanaamini kuwa wao ni wenye busara na wana uwezo zaidi kuliko wao. Kwa kweli, watu wenye uwezo wa chini hawana ujuzi ambao unahitajika kutambua kutofaulu kwao. Mchanganyiko wa ujuzi mbaya wa kujitambua na uwezo mdogo wa utambuzi unawaongoza kuzingatia uwezo wao wenyewe.
Neno hupelekea jina la kisayansi na maelezo kwa tatizo ambalo watu wengi hugundua mara moja-kwamba wapumbavu wanajificha upumbavu wao wenyewe. Kama Charles Darwin aliandika katika kitabu chake The Descent of Man , "Ujinga mara nyingi hujaa kujiamini kuliko ujuzi."
Maelezo ya jumla ya Athari ya Dunning-Kruger
Jambo hili ni jambo ambalo umepata uzoefu katika maisha halisi, labda karibu na meza ya chakula cha jioni kwenye mkutano wa familia ya likizo. Katika kipindi cha mlo, mjumbe wa familia yako ya kupanua huanza kuenea kwenye suala kwa muda mrefu, akitangaza kwa ujasiri kwamba yeye ni sahihi na maoni ya kila mtu ni ya kijinga, haijulikani, na ni wazi tu. Inaweza kuwa dhahiri kwa kila mtu katika chumba ambacho mtu huyu hajui nini anachozungumzia, lakini bado anajitokeza, akijisikia wazi ujinga wake mwenyewe.
Athari ni jina baada ya watafiti David Dunning na Justin Kruger, wanasaikolojia wawili wa kijamii ambao kwanza waliielezea.
Katika utafiti wao wa awali juu ya jambo hili la kisaikolojia, walifanya uchunguzi wa uchunguzi wa nne na waligundua kuwa watu ambao walipata alama za chini ya sarufi, ucheshi, na mantiki pia walikuwa wakijaribu kuelezea jinsi walivyofanya vizuri. Vipimo vyao vya mtihani halisi viliwawezesha katika percentile ya 12, lakini walidhani kwamba utendaji wao uliwaweka katika pembeni ya 62.
Utafiti
Katika jaribio moja, kwa mfano, Dunning na Kruger waliwauliza washiriki wao 65 kwa kiwango cha utani tofauti tofauti. Baadhi ya washiriki walikuwa maskini sana katika kuamua nini watu wengine watapata funny-lakini masomo haya sawa walielezea wenyewe kama majaji bora ya ucheshi.
Watu wasio na uwezo, watafiti waliopata, sio tu wasanii maskini, pia hawawezi kuchunguza kwa usahihi na kutambua ubora wa kazi yao wenyewe. Wachezaji hawa wa chini pia hawakuweza kutambua viwango vya ujuzi na uwezo wa watu wengine, ambayo ni sehemu ya sababu kwa nini wanajiona wenyewe kuwa bora, wenye uwezo zaidi, na wenye ujuzi zaidi kuliko wengine.
Hii ndio sababu wanafunzi wanaopata alama za kushindwa kwenye mitihani wakati mwingine wanahisi kuwa wanastahili alama ya juu sana. Wanashughulikia ujuzi wao wenyewe na uwezo wao na hawawezi kuona uovu wa utendaji wao.
"Katika hali nyingi, ufanisi haukuwaacha watu kuwa na wasiwasi, wasiwasi, au washauri," aliandika David Dunning katika makala ya Pacific Standard . "Badala yake, wasio na uwezo mara nyingi hubarikiwa kwa kutokuwa na imani isiyofaa, hupendezwa na kitu ambacho wanahisi kama elimu."
Athari hii inaweza kuwa na athari kubwa juu ya kile watu wanachoamini, maamuzi wanayofanya, na vitendo wanavyochukua. Katika utafiti mmoja, Dunning na Ehrlinger waligundua kwamba wanawake walifanya sawa kwa wanaume kwenye jaribio la sayansi, na bado wanawake walipunguza utendaji wao kwa sababu walidhani walikuwa na ujuzi mdogo wa kufikiria kisayansi kuliko wanaume. Watafiti pia waligundua kuwa kutokana na imani hii, wanawake hawa walikuwa zaidi ya kukataa kuingia ushindani wa sayansi.
Dunning na wenzake pia wamefanya majaribio ambayo wanawauliza washiriki ikiwa wanafahamu maneno mbalimbali kuhusiana na masuala ya siasa, biolojia, fizikia, na jiografia.
Pamoja na dhana halisi zinazohusika, wao waliingilia kati kabisa.
Katika utafiti mmoja huo, karibu asilimia 90 ya washiriki walidai kwamba walikuwa na angalau baadhi ya ujuzi wa maneno yaliyoundwa. Inapingana na matokeo mengine yanayohusiana na athari ya Dunning-Kruger, washiriki waliojulikana zaidi walidai kuwa walikuwa na mada, wanapaswa pia kudai walikuwa wanafahamu maneno yasiyo na maana. Kama Dunning amesema, shida sana kwa ujinga ni kuwa inaweza kujisikia kama utaalamu.
Sababu za Athari ya Dunning-Kruger
Kwa nini inaelezea athari hii ya kisaikolojia? Je, watu wengine ni wingi sana, kuwa wafuu, kujua jinsi wanavyotumia? Dunning na Kruger zinaonyesha kwamba jambo hili linatokana na kile wanachokiita kama "mzigo wa mbili." Watu si tu hawana uwezo; kukosekana kwa uwezo wao huwachochea uwezo wa akili ya kutambua jinsi ambazo hazipo.
Watu wasio na uwezo huwa na:
- Kuzingatia kiwango cha ujuzi wao wenyewe
- Hushindwa kutambua ujuzi wa kweli na utaalamu wa watu wengine
- Kushindwa kutambua makosa yao na ukosefu wa ujuzi
Dunning amesema kuwa ujuzi na stadi muhimu zinazohitajika kuwa nzuri katika kazi ni sifa sawa sawa ambazo mtu anahitaji kutambua kwamba hawana mzuri katika kazi hiyo. Kwa hivyo kama mtu hawana uwezo huo, hawana tu mbaya katika kazi hiyo, lakini hajui kwa uwezo wao wenyewe.
Ukosefu wa Kutambua Ukosefu wa Ujuzi na Makosa
Dunning inaonyesha kwamba upungufu katika ujuzi na utaalamu huunda shida mbili iliyopangwa. Kwanza, upungufu huu husababisha watu kufanya vibaya katika uwanja ambao hawana uwezo. Pili, ujuzi wao usio na makosa huwafanya wasiweze kutambua makosa yao.
Ukosefu wa Metacognition
Athari ya Dunning-Kruger pia inahusiana na matatizo na utambuzi, au uwezo wa kurudi nyuma na kuangalia tabia na uwezo wa mtu mwenyewe kutoka nje ya nafsi yake. Watu huwa na uwezo wa kujitathmini wenyewe kutokana na mtazamo wao mdogo na wenye maoni. Kutoka mtazamo huu mdogo wanaonekana wenye ujuzi, wenye ujuzi, na bora kuliko wengine. Kwa sababu ya hili, watu wakati mwingine wanajitahidi kuwa na maoni ya kweli zaidi ya uwezo wao wenyewe.
Ujuzi mdogo unaweza kuongoza kwa kujiamini zaidi
Sababu nyingine inayochangia ni kwamba wakati mwingine ujuzi mdogo juu ya somo unaweza kusababisha watu kwa uongo kuamini kwamba wanajua yote ya kujua juu yake. Kama neno la kale linakwenda, ujuzi kidogo unaweza kuwa jambo hatari. Mtu anaweza kuwa na ufahamu mdogo sana juu ya somo, lakini kutokana na athari ya Dunning-Kruger, amini kuwa yeye ni mtaalam.
Mambo mengine ambayo yanaweza kuchangia athari ni pamoja na matumizi yetu ya heuristics , au shortcuts ya akili ambayo inaruhusu sisi kufanya maamuzi haraka, na tabia yetu ya kutafuta mifumo hata ambapo hakuna kuwepo. Mawazo yetu yamepangwa kwa kujaribu kupata maana ya habari tofauti ambazo tunashughulikia kila siku. Tunapojaribu kupunguza machafuko na kutafsiri uwezo wetu na utendaji wetu ndani ya ulimwengu wa kibinafsi, labda haishangazi kwamba wakati mwingine tunashindwa kabisa kuhukumu kwa usahihi jinsi tunavyofanya.
Ni nani anayeathirika na Athari ya Dunning-Kruger?
Kwa hiyo ni nani aliyeathirika na athari ya Dunning-Kruger? Kwa bahati mbaya, sisi sote tuko. Hii ni kwa sababu haijalishi jinsi tunavyojua au uzoefu, kila mtu ana maeneo ambayo hawajui na hayatoshi. Unaweza kuwa na ujuzi na ujuzi katika maeneo mengi, lakini hakuna mtu ni mtaalam katika kila kitu.
Hatua moja muhimu ya kufanya ni kwamba athari ya Dunning-Kruger haifai sawa na IQ ya chini . Kwa kuwa ufahamikaji wa neno umeongezeka zaidi ya miaka michache iliyopita, matumizi mabaya ya neno kama sanjari ya kipumbavu pia imeongezeka. Ndio, baada ya yote, ni rahisi kuhukumu wengine na kuamini kwamba mambo kama haya hayatumiki kwako.
Ukweli ni kwamba kila mtu anahusika na jambo hili, na kwa kweli, wengi wetu hupata uzoefu wa kawaida. Watu ambao ni wataalamu wa kweli katika eneo moja wanaweza kuamini kwa uongo kwamba akili zao na ujuzi wao hubeba katika maeneo mengine ambayo hawajui. Mwanasayansi mwenye ujuzi, kwa mfano, anaweza kuwa mwandishi maskini sana. Ili mwanasayansi kutambua ukosefu wao wa ujuzi, wanahitaji kuwa na ujuzi mzuri wa kufanya kazi kama vile sarufi na utungaji. Kwa sababu wale hawawezi, mwanasayansi katika mfano huu pia hawana uwezo wa kutambua utendaji wao maskini.
Kwa hivyo kama wasio na uwezo wanafikiri wao ni wataalamu, nini kwa wataalamu wa kweli wanafikiri uwezo wao? Dunning na Kruger waligundua kwamba wale walio juu ya mwisho wa wigo wa uwezo walipata maoni ya kweli zaidi ya ujuzi wao na uwezo wao. Hata hivyo, wataalam hawa kweli walijitahidi kudharau uwezo wao wenyewe kuhusiana na jinsi wengine walivyofanya.
Kwa hakika, watu hawa wa juu wa bao wanajua kuwa wao ni bora zaidi kuliko wastani, lakini hawana uhakika wa jinsi utendaji wao unavyofananishwa na wengine. Tatizo katika kesi hii sio kwamba wataalam hawajui jinsi wanavyojua; ni kwamba wao huwa na kuamini kwamba kila mtu ni mwenye ujuzi pia.
Kuna njia yoyote ya kushinda matokeo ya Dunning-Kruger?
Hivyo kuna chochote ambacho kinaweza kupunguza jambo hili? Je! Kuna uhakika ambapo wasio na uwezo wanajua kutambuliwa kwao wenyewe? "Sisi ni injini zote za kutokuamini," Dunning amesema. Wakati sisi sote tunaweza kukabiliana na athari ya Dunning-Kruger, kujifunza zaidi kuhusu jinsi akili inafanya kazi na makosa tunayoweza kutokea inaweza kuwa hatua moja kuelekea kusahihisha ruwaza hizo.
Dunning na Kruger zinaonyesha kwamba kama uzoefu na ongezeko la somo, ujasiri hupungua kwa viwango vya kweli zaidi. Watu wanapojifunza zaidi juu ya mada ya maslahi, wanaanza kutambua ukosefu wao wa ujuzi na uwezo. Kisha kama watu wanapata habari zaidi na kwa kweli kuwa wataalam juu ya mada, ngazi zao za kujiamini zinaanza kuboresha mara nyingine tena.
Kwa hiyo, unaweza kufanya nini ili upate tathmini zaidi ya uwezo wako katika eneo fulani ikiwa hujui kuwa unaweza kuamini tathmini zako mwenyewe?
- Endelea kujifunza na kufanya mazoezi. Badala ya kudhani unajua yote inayoweza kujua kuhusu somo, endelea kukumba zaidi. Mara baada ya kupata ujuzi mkubwa juu ya mada, uwezekano zaidi unatambua ni kiasi gani bado kunajifunza. Hii inaweza kupambana na tabia ya kudhani wewe ni mtaalam, hata kama huna.
- Waulize watu wengine jinsi unavyofanya . Mkakati mwingine wa ufanisi unahusisha kuuliza wengine kwa upinzani unaofaa. Wakati inaweza kuwa vigumu kusikia wakati mwingine, maoni hayo yanaweza kutoa ufahamu muhimu kuhusu jinsi wengine wanavyojua uwezo wako.
- Swali unayojua . Hata kama unapojifunza zaidi na kupata maoni, inaweza kuwa rahisi tu kutazama mambo ambayo kuthibitisha nini unafikiri tayari unajua. Hii ni mfano wa aina nyingine ya upendeleo wa kisaikolojia inayojulikana kama upendeleo wa kuthibitisha . Ili kupunguza kiwango hiki, endelea changamoto imani na matarajio yako. Tafuta habari ambazo zina changamoto mawazo yako.
Neno Kutoka
Athari ya Dunning-Kruger ni moja ya vikwazo vingi vya utambuzi vinavyoweza kuathiri tabia na maamuzi yako, kutoka kwa ulimwengu hadi kubadilisha maisha. Ingawa inaweza kuwa rahisi kutambua uzushi kwa wengine, ni muhimu kukumbuka kuwa ni kitu kinachoathiri kila mtu. Kwa kuelewa sababu za msingi ambazo zinachangia kwenye upendeleo huu wa kisaikolojia, unaweza kuwa na uwezo zaidi wa kuona tamaa hizi ndani yako na kutafuta njia za kuzipindua.
> Vyanzo:
> Dunning, D. Sura ya tano: Athari ya Dunning-Kruger: Kutokuwa na ufahamu wa ujinga wa mtu mwenyewe. Maendeleo katika Psychology ya Kijamii . 2011; 44; 247-296. toleo: 10.1016 / B978-0-12-385522-0.00005-6.
> Dunning, D. Sisi sote tumeaminika. Standard Pacific ; 2014.
> Ehrliner, J, Johnson, K, Banner, M, Dunning, D, & Kruger, J. Kwa nini wasio na ujuzi hawajui: Ufuatiliaji zaidi wa (haipo) kujitegemea kati ya wasio na uwezo. Mfumo wa Behav Hum Humis Process. 2008; 105 (1): 98-121. do: https://doi.org/10.2139/ssrn.946242.