Tunaposema juu ya maendeleo ya watoto, mara nyingi tunazungumzia hatua muhimu ambazo watoto hupata wakati fulani. Hivyo ni nini hasa hatua hizi? Hatua muhimu ya maendeleo ni uwezo unaopatikana na watoto wengi kwa umri fulani. Hatua za maendeleo zinaweza kuhusisha ujuzi wa kimwili, kijamii, kihisia, ujuzi, na mawasiliano kama vile kutembea, kushirikiana na wengine, kuelezea hisia, kutambua sauti ya kawaida, na kuzungumza.
Kwa nini Maadili ya Maendeleo yana muhimu?
Kwa mfano, kati ya umri wa miezi 9 hadi 12, watoto huanza kufikia hatua za kimwili kama kusimama au hata kutembea. Wakati umri halisi ambapo mtoto anaweza kufikia hatua ya pekee inaweza kutofautiana, wazazi wanaweza kuwa na wasiwasi ikiwa mtoto wao hajafanikiwa ujuzi ambao wenzao wengi wa umri wake wanaweza kufanya. Kama mtoto hajajifunza kutembea kwa miezi 18, kwa mfano, wazazi wanapaswa kuwasiliana na daktari wa mtoto wao.
Unaweza kufikiria hatua za maendeleo kama orodha. Wao wanawakilisha alikuwa mtoto wa kawaida anaweza kufanya karibu na umri fulani ingawa kuna kiasi kikubwa cha tofauti za mtu binafsi. Kwa mfano, watoto wengine wanaweza kuanza kutembea mapema miezi 9 au 10 wakati wengine hawana kuanza kutembea hadi miezi 14 hadi 15. Kwa kutazama hatua tofauti za maendeleo, wazazi, madaktari, na walimu wanaweza kuelewa vizuri jinsi watoto wanavyoendelea kuendeleza na kuzingatia matatizo yoyote ya maendeleo.
Aina
Kuna makundi manne ya msingi kwa hatua za maendeleo:
- Hatua za kimwili zinajumuisha ujuzi mkubwa wa magari na ujuzi mzuri wa magari. Ujuzi mkubwa wa magari ni kawaida kuendeleza na kuhusisha kukaa juu, kusimama, kutambaa, na kutembea. Stadi nzuri za magari huhusisha harakati sahihi kama vile kuambukizia kijiko, kufanya crayoni, kuchora maumbo, na kuokota vitu vidogo.
- Hatua za utambuzi zinazingatia uwezo wa mtoto wa kufikiri, kujifunza, na kutatua matatizo. Mtoto anajifunza jinsi ya kukabiliana na maneno ya usoni na mwanafunzi wa shule ya kwanza ya kujifunza alfabeti ni mifano ya mwelekeo wa utambuzi.
- Hatua za kijamii na kihisia zinazingatia watoto kupata ufahamu bora wa hisia zao wenyewe na hisia za wengine. Hatua hizi pia zinahusisha kujifunza jinsi ya kuingiliana na kucheza na watu wengine.
- Majukumu ya mawasiliano huhusisha mawasiliano ya lugha na wasio na maneno . Mwana mwenye umri wa miaka mmoja kujifunza jinsi ya kusema maneno yake ya kwanza na mwenye umri wa miaka mitano kujifunza baadhi ya sheria za msingi za sarufi ni mifano ya muhimu muhimu ya mawasiliano.
Watoto Wote Wanajenga kwa Viwango tofauti
Wakati wengi wa hatua hizi hufanyika kawaida wakati wa dirisha fulani, kuna caveat moja muhimu. Wazazi na walezi lazima wakumbuke kwamba kila mtoto ni wa pekee . Sio watoto wote watakufafanua hatua hizi kwa wakati mmoja. Watoto wengine wanaweza kugonga hatua za mapema sana, kama vile kujifunza jinsi ya kutembea au kuzungumza mapema zaidi kuliko wenzao wa rika. Watoto wengine wanaweza kufikia hatua hizi za maendeleo baadaye. Hii haimaanishi kwamba mtoto mmoja amepewa vipawa au kwamba mwingine ni kuchelewa.
Inawakilisha tu tofauti za kibinafsi zilizopo katika mchakato wa maendeleo.
Uwezo huu wa maendeleo pia unajumuisha. Ujuzi wa juu zaidi kama vile kutembea kawaida hutokea baada ya uwezo rahisi kama vile kutambaa na kukaa tayari kumefanikiwa.
Kwa sababu mtoto mmoja alianza kutembea kwa miezi kumi na moja haimaanishi kuwa mtoto mwingine ni "nyuma" ikiwa bado hajatembea miezi 12. Kwa kawaida mtoto huanza kutembea wakati wowote kati ya umri wa miezi 9 na miezi 15, hivyo wakati wowote kati ya wale umri huchukuliwa kuwa wa kawaida.
Ikiwa mtoto ana zaidi ya miezi 15 na bado hawezi kutembea, wazazi wanaweza kufikiria kushauriana na daktari au mtaalamu wa maendeleo ili kuamua kama aina fulani ya suala la maendeleo linawapo.
Kwa kuelewa hatua hizi za maendeleo, wasaidizi na wataalamu wa huduma za afya wanaweza kushika jicho la macho juu ya ukuaji wa watoto. Wakati matatizo yanayotambulika yanapatikana, hatua za mapema zinaweza kusaidia kusababisha matokeo mafanikio zaidi.