Mtihani wa Aptitude ni nini?

Jinsi Aptitude Inavyojaribu Kupima Nini Watu Wana uwezo wa Kufanya

Mtihani wa aptitude umeundwa kutathmini kile mtu anayeweza kufanya au kutabiri nini mtu anaweza kujifunza au kutoa elimu na mafundisho sahihi. Inawakilisha kiwango cha mtu cha uwezo wa kufanya aina fulani ya kazi. Vipimo vile vya kawaida hutumiwa kutathmini uwezekano wa kitaaluma au ufanisi wa kazi. Majaribio hayo yanaweza kutumiwa kutathmini vipawa vya akili au kimwili katika nyanja mbalimbali.

Mifano Machache ya Uchunguzi wa Aptitude

Baadhi ya mifano ya vipimo vya aptitude ni pamoja na:

Wanafunzi mara nyingi hukutana na vipimo mbalimbali vya aptitude shuleni wakati wanafikiri juu ya kile wangependa kujifunza chuo au kufanya kama siku ya kazi. Wanafunzi wa shule ya sekondari huchukua vipimo mbalimbali vya aptitude iliyoundwa ili kuwasaidia kujua kile wanapaswa kujifunza chuo kikuu au kufuata kama kazi. Uchunguzi huu unaweza wakati mwingine kutoa maoni ya jumla ya nini kinachoweza kuvutia wanafunzi kama kazi ya baadaye.

Kwa mfano, mwanafunzi anaweza kuchukua mtihani wa aptitude unaonyesha kuwa ni nzuri na namba na data. Matokeo hayo yanaweza kuashiria kuwa kazi kama mhasibu, benki, au mkobaji wa hisa itakuwa chaguo nzuri kwa mwanafunzi huyo. Mwanafunzi mwingine anaweza kupata kuwa na lugha kali na ujuzi wa maneno, ambayo inaweza kupendekeza kwamba kazi kama mwalimu wa Kiingereza, mwandishi, au mwandishi wa habari inaweza kuwa chaguo nzuri.

Tofauti na vipimo vya mafanikio , ambavyo vinahusika na kuangalia kiwango cha ujuzi au ujuzi wakati wowote, majaribio ya aptitude yanalenga kuamua jinsi mtu anavyoweza kufanya kazi fulani.

Uchunguzi wa Aptitude dhidi ya Uchunguzi wa Upelelezi

Kwa nini hasa hufanya mtihani wa aptitude tofauti na mtihani wa akili? Vipimo vingi vya akili vinatengenezwa kupima kile kinachojulikana kama akili ya jumla , au uwezo wa akili wa kimataifa unaoathiri utendaji katika maeneo yote. Uelewa unahusisha uwezo mbalimbali tofauti ikiwa ni pamoja na kutatua tatizo , mawazo, kumbukumbu, ujuzi, na uwezo wa kukabiliana na mazingira ya mabadiliko.

Vipimo vya upimaji, kwa upande mwingine, vimeundwa kupima uwezo tofauti wa uwezo kuliko mtihani wa IQ. Hata hivyo, vipimo vya aptitude vinaweza kuwa na mwelekeo mwembamba sana unaopinga kile wanachoweza kutabiri. Majaribio mengine kuangalia nyanja nyingi ni sawa zaidi na vipimo vya akili.

Vipimo maalum vya aptitude ni wale ambao wamepangwa kuangalia uwezo wa mtu katika eneo fulani.

Kwa mfano, fikiria kwamba biashara inataka kukodisha programu ya kompyuta kufanya kazi kwa kampuni yao. Wataweza kuangalia vitu mbalimbali ikiwa ni pamoja na historia ya kazi na utendaji wa mahojiano, lakini pia wanaweza kutaka kuendesha mtihani wa aptitude ili kuamua kama wagombea wa kazi wana ujuzi muhimu wa kufanya kazi.

Mtihani huu maalum wa aptitude umetengenezwa kwa kuangalia uwezo mdogo sana wa uwezo - jinsi mgombea anaye ujuzi na mwenye ujuzi ni programu ya kompyuta.

Uchunguzi wa aptitude nyingi umetengenezwa kupima uwezo wa mbili au zaidi. Katika hali nyingine, majaribio hayo yanaweza hata kufanana na vipimo vya akili kwa suala la mwelekeo na upeo wao. Mtihani wa Scholastic Test (au SAT) ambao wanafunzi wa shule za sekondari huchukua wakati wa mwaka wao mkuu ni mfano mzuri wa mtihani wa aptitude nyingi. SAT hatua za hatua katika maeneo ikiwa ni pamoja na hesabu, mawazo na lugha na mara nyingi hutumiwa na vyuo vikuu na vyuo vikuu kuamua kama mwombaji ameandaliwa na ana uwezo wa kufanya vizuri katika chuo kikuu.

Mtihani wa Mahitaji ya Kuhitimu, pamoja na vipimo maalum vinavyohitajika ili kupata mipango ya matibabu, sheria na mipango ya biashara, pia ni mifano ya majaribio mengi ya aptitude.

Neno Kutoka

Majaribio ya ustadi inaweza kuwa njia nzuri ya kupata wazo la nini unayofaa au kile ambacho unaweza kuwa mzuri kwa kupewa mafunzo sahihi. Hata hivyo, majaribio hayo hawezi kukuambia kila kitu. Fikiria matokeo yako kwa makini lakini pia tathmini mambo mengine kama maslahi yako na uzoefu na kisha utumie habari hii wakati wa kuchunguza chaguo tofauti za kazi.

> Marejeleo:

> Kline, P. Handbook ya Upimaji wa Kisaikolojia. New York: Routledge; 2012.

> Salking, N. & Rasmussen, K. (Eds.). Encyclopedia ya Psychology ya Elimu, Volume 1. Maelfu Mingi, CA: SAGE Publications; 2008.