Kuimarisha mzuri kunaweza kutumiwa kufundisha tabia mpya
Katika hali ya uendeshaji , uimarishaji unaohusisha unahusisha kuongezea kichocheo cha kuimarisha kinachofuata tabia ambayo inafanya uwezekano zaidi kuwa tabia itatokea tena katika siku zijazo. Wakati matokeo mazuri, tukio, au tuzo hutokea baada ya kitendo, jibu hilo au tabia hiyo itaimarishwa.
Mojawapo ya njia rahisi kukumbuka kuimarisha chanya ni kufikiria kama kitu kilichoongezwa .
Kwa kufikiria kwa maneno haya, unaweza kupata urahisi kutambua mifano halisi ya ulimwengu ya kuimarisha mzuri.
Wakati mwingine kuimarisha chanya hutokea kawaida kabisa. Kwa mfano, unapofunga mlango kwa mtu ambaye unaweza kupata sifa na asante. Uthibitisho huo unasaidia kuimarisha na huweza kuifanya uwezekano mkubwa zaidi kuwa utafungua mlango kwa watu tena katika siku zijazo.
Katika matukio mengine, mtu anaweza kuchagua kutumia nguvu kwa makusudi ili kufundisha na kudumisha tabia maalum. Mkufunzi wa mnyama, kwa mfano, anaweza kulipa mbwa kwa kutibu kila wakati wanyama hupiga mkono mkono wa mkufunzi.
Mifano ya Kuimarisha Mzuri
Kuna mifano mingi ya kuimarisha mzuri katika hatua. Fikiria mifano zifuatazo:
- Baada ya kutekeleza wakati wa somo la skiing, mwalimu wako anasema, "Kazi kubwa!"
- Kwenye kazi, huzidi kiwango cha mauzo ya mwezi huu, hivyo bosi wako anakupa bonus.
- Kwa darasa lako la saikolojia, unatazama video kuhusu ubongo wa binadamu na kuandika karatasi kuhusu yale uliyojifunza. Mwalimu wako anakupa pointi zaidi za mikopo kwa ajili ya kazi yako.
Je! Unaweza kutambua kuimarisha mzuri katika kila moja ya mifano hii? Mkufunzi wa ski anatoa sifa, mwajiri anayepa bonus, na mwalimu hutoa pointi za bonus ni nyongeza zenye nguvu.
Katika kila hali hii, kuimarisha ni kichocheo cha ziada kinachotokea baada ya tabia ambayo huongeza uwezekano kwamba tabia itatokea tena katika siku zijazo.
Jambo muhimu kukumbuka ni kwamba kuimarisha chanya sio jambo jema daima. Kwa mfano, wakati mtoto anapoteza duka, wazazi wengine wanaweza kuwapa tahadhari ya ziada au hata kununua mtoto toy. Watoto haraka kujifunza kwamba kwa kufanya kazi nje, wanaweza kupata tahadhari kutoka kwa mzazi au hata kupata vitu wanavyotaka. Kwa kweli, wazazi wanaimarisha tabia mbaya.
Katika suala hili, suluhisho bora itakuwa kutumia uimarishaji mzuri wakati mtoto anaonyesha tabia nzuri. Badala ya kuwapatia maadili tabia mbaya, wazazi wangependa kumngojea mpaka mtoto atende vizuri na kisha kulipa tabia nzuri kwa sifa, sifa, au hata toy.
Aina tofauti za Reinforcers nzuri
Kuna aina nyingi za reinforcers zinazoweza kutumika kuongeza tabia, lakini ni muhimu kutambua kwamba aina ya reinforcer kutumika inategemea mtu binafsi na hali. Wakati nyota na dhahabu za dhahabu zinaweza kuimarisha sana kwa mkulima wa pili, hawatakuwa na athari sawa kwenye shule ya sekondari au mwanafunzi wa chuo.
- Msisitizo wa asili ni wale ambao hutokea moja kwa moja kama matokeo ya tabia. Kwa mfano, msichana anajifunza kwa bidii, anatoa makini katika darasa, na anafanya kazi ya nyumbani. Matokeo yake, anapata darasa bora.
- Wafanyakazi wa ishara ni alama au ishara zilizopatiwa kwa kufanya vitendo fulani. Ishara hizi zinaweza kubadilishwa kwa kitu cha thamani.
- Watetezi wa kijamii wanahusisha kutoa idhini ya tabia, kama mwalimu, mzazi, au mwajiri akisema au kuandika "Kazi nzuri" au "Kazi nzuri."
- Watetezi wa kuonekana wanahusisha kuwasilisha tuzo halisi, kama vile pipi, kutibu, vidole, pesa, na vitu vingine vinavyotaka. Wakati aina hizi za malipo zinaweza kuhamasisha nguvu, zinapaswa kutumiwa kwa upole na kwa busara.
Nini Kufaa Kuimarisha Ufanisi Zaidi?
Kutumiwa kwa usahihi, kuimarisha chanya inaweza kuwa na ufanisi sana. Kwa mujibu wa orodha ya miongozo ya tabia iliyochapishwa na Chuo Kikuu cha Utah State, kuimarisha kwa ufanisi kuna ufanisi zaidi wakati unafanyika mara baada ya tabia. Miongozo pia inapendekeza kuimarisha inapaswa kuwasilishwa kwa shauku na inapaswa kutokea mara kwa mara.
- Kifupi cha muda kati ya tabia na kuwasilisha kuimarisha chanya, uunganisho wenye nguvu utakuwa wa nguvu.
- Ikiwa muda mrefu utapita kati ya tabia na kuimarisha, uhusiano huo utakuwa dhaifu.
- Kwa muda mrefu, kuna uwezekano zaidi kuwa tabia ya kuingilia kati inaweza kuimarishwa kwa ajali.
Mbali na aina ya kuimarishwa kutumika, ratiba ya kuwasilisha inaweza pia kuwa na jukumu katika nguvu ya majibu. Mipango hii ya kuimarisha inaweza kuwa na ushawishi mkubwa juu ya jinsi majibu yenye nguvu na mara ngapi hutokea.
Neno Kutoka
Kuimarisha mzuri inaweza kuwa chombo cha kujifunza cha ufanisi wakati unatumiwa ipasavyo. Wakati mwingine aina hii ya kujifunza hutokea kwa kawaida kupitia ushirikiano wa kawaida na mazingira. Katika hali nyingine, watu wanaweza kutumia mbinu hii ya tabia ili kusaidia kufundisha tabia mpya. Mambo muhimu zaidi ya kuzingatia wakati wa kutumia uimarishaji mzuri ni pamoja na aina ya reforcer ambayo itatumika na ratiba ambayo itatumika kufundisha tabia mpya.
> Vyanzo:
> Coon, D & Mitterer, JO. Utangulizi wa Saikolojia: Njia za Kumbusho na Tabia. Belmont, CA: Wadsworth Kujifunza Cengage; 2010.
> Salkind, NJ & Rasmussen, K. Encyclopedia ya Psychology ya Elimu, Volume 1. Maelfu Mingi, CA: SAGE Publications; 2008.