Je! Mwalimu wa mtoto wako amlaumu mtoto wako kwa dalili zake za ADHD?
"Tumekuwa na walimu wa ajabu, lakini pia tumekuwa na wachache ambao wanaonekana kupunguza au kutoelewa ADHD. Wanakataa kuweka makao yasiyo rasmi mahali pa kumsaidia mtoto wetu. Kwa nini wanapinga sana ADHD? "
Kwa nini Waalimu Wanaweza Kuelewa Watoto Walio na ADHD
Dalili za ADD mara nyingi hazieleweki. Wakati mwingine tabia za tatizo zinatazamwa kwa mapenzi na kwa makusudi.
Ikiwa walimu wa mtoto wako hawana taarifa sahihi kuhusu ADHD , huenda hawajui kwamba tabia hizi hutokea kwa kuharibika.
Ulemavu usioonekana
ADHD mara nyingi hujulikana kama "ulemavu usioonekana." Juu ya uso, dalili zinaweza kuwa wazi sana, lakini zinaweza kuharibu sana kazi ya kila siku.
Chris A. Zeigler Dendy, MS, mtaalam anayeongoza ADHD na mwandishi, mwalimu wa zamani aliye na uzoefu zaidi ya miaka 35, na mama wa watoto wawili wazima na binti mwenye ADHD, kulinganisha ADHD na barafu. "Kama barafugi, matatizo mengi yanayohusiana na ADHD hayaonekani," anaelezea Dendy. Wakati kuathiriwa inaweza kuwa wazi, masuala mengine yanaweza kujificha chini ya uso.
Tatizo kwa Kuzingatia Vipengele vya Wanafunzi
Mara nyingi, walimu huona shida za tabia zinazohusishwa na ADHD, na kuwashirikisha kwa hiari, hatua za makusudi. Matokeo yake, majibu kutoka kwa watu wazima yatakuwa kuchanganyikiwa, tamaa au hasira.
Mkakati huo utakuwa kuondokana na tabia mbaya ya mtoto. Dhana ni kwamba mtoto ndiye anayepaswa kufanya mabadiliko yote kutoka kwa kwenda. Wazo la kurekebisha au kurekebisha mazingira ya mtoto hauingii.
Dk. Terry Illes, mtaalam wa ADD / ADHD katika mazingira ya shule, anaelezea zaidi; "Mtazamo utawa juu ya kuacha tabia badala ya kufundisha ujuzi mpya, mabadiliko yatakuwa na matokeo mabaya na mabaya - au adhabu - zitatumika kuhamasisha mabadiliko haya.
Hivyo, [mwalimu anaamini] hakuna haja ya kufanya makao maalum kwa mtoto aliye na ADHD. "
Kwa nini Ufahamu Mkuu Unaongoza kwa Mafanikio Bora
Kwa kweli, mwalimu wa mtoto wako ataelewa kuwa shida zake zinahusiana na suala la kujifunza ambalo linasababishwa na sababu ya neurological. Ikiwa ni hivyo, matatizo ya mtoto wako yanaonekana wazi zaidi kama matatizo na matatizo ambayo hayaja chini ya udhibiti wa mtoto. Walimu (na watu wengine wazima) huwa na uwezekano mkubwa wa kumsihi mtoto na kuitikia mikakati na makaazi mazuri ili kumsaidia mtoto kuendeleza mbinu za kukabiliana na kupunguza upungufu. Pia kuna jitihada zaidi za kujifunza kumfundisha mtoto ujuzi mpya wa kuchukua nafasi ya wale wasiofaa.
"Mwalimu anajua kwamba mwanafunzi angependa kuwa kama mafanikio ya kitaaluma kama wanafunzi wengine. Na ufahamu huu unamwambia mwalimu kurekebisha au kurekebisha shida ya kujifunza mwanafunzi, "anaelezea Dk. Illes. "Lengo la mabadiliko litakuwa juu ya kujenga ujuzi. Mabadiliko yatakuwa matokeo ya taratibu na mazuri yatatumika kuimarisha maendeleo haya. "
Kuwasaidia Walimu Kusaidia Mtoto Wako
Walimu ni sehemu muhimu ya maisha ya watoto wetu na ni muhimu kufanya kazi nao kwa njia nzuri na ya ushirikiano.
Unganisha na ushirikiane na mwalimu. Kuwa rasilimali kwa ajili yake (au yeye) katika kusaidia kutoa taarifa za elimu kuhusu ADHD.
Chris Dendy ameunda bango la ADD / ADHD Iceberg linalosaidia kuonyesha jambo hili. Anaandika maeneo haya "yasiyo wazi" maeneo ya wasiwasi ikiwa ni pamoja na kazi dhaifu ya utendaji , usumbufu wa usingizi , hali ya kutosha ya muda , kuchelewa kwa maendeleo kwa miaka miwili hadi minne, si kujifunza kwa urahisi kutokana na malipo na adhabu, mazingira ya uwezekano wa kuhusisha , matatizo ya kujifunza, shida ya chini ya uvumilivu , na shida kudhibiti hisia. Kutambua uharibifu huu "wa dhahiri" husaidia walimu kuelewa zaidi juu ya changamoto wanafunzi wenye ADHD mara nyingi wanakabiliwa.
Ongea na wakuu na kuangalia ili kuona kama shule yako ina Kitabu cha Educator cha CHADD juu ya ADHD. Kitabu hiki kinatoa ufafanuzi wa kina kwa ADHD kutokana na mtazamo wa kielimu na ni rasilimali nzuri, kutoa mikakati halisi, halisi ambayo walimu wanaweza kutumia kusaidia wanafunzi wenye ADHD kufanikiwa. Kama ilivyo na kitu chochote, zaidi unayojua kuhusu kitu utaelewa zaidi na utakuwa bora kutumia mikakati ya ufanisi.
Chanzo:
Chris A. Zeigler Dendy, MS. Kufundisha Vijana wenye ADD na ADHD: Guide ya Mwongozo wa haraka kwa Walimu na Wazazi. Nyumba ya Woodbine. 2000.
Terry Illes, PhD. "Kwa nini Waalimu Wanakataa - Kuelewa Mawazo ya Mwalimu kuhusu ADHD." Mwongozo mpya wa Habari na Rasilimali kwa AD / HD. Toleo la 2006-07.