Utambuzi uliofanywa kulingana na aina, matokeo, na muda wa tabia ya tatizo
Ugonjwa wa ugonjwa wa kutosha (ADHD) ni hali ambayo watu hujadiliana sana siku hizi, mara nyingi huelezea neno kwa kawaida kwa watu wanaoonekana kama wasio wa kawaida, "wasio na nguvu," au waliotawanyika.
Lakini, kama hali ya matibabu, sio rahisi kuhesabiwa. Mara nyingi wazazi wanajitahidi kutofautisha kati ya kile kinachoweza kuchukuliwa kuwa "kawaida" kwa usafi na kutokuwa na wasiwasi na uwezo wa kweli wa kukaa bado na kuzingatia. Hata madaktari wasiofundishwa wanaweza kuwa na ugumu na hii kwa kuwa hakuna mtihani mmoja ambao unaweza kutambua ADHD au matatizo sawa ya tabia au kujifunza.
Hatimaye, ili kufanya tofauti, watoto wa dada wataendesha dalili ya dalili za tabia ili kuamua kama mtoto hukutana na vigezo vya ADHD kama ilivyoelezwa katika Kitabu cha Uchanganuzi wa Chama cha Psychiatric Association na American Kitabu cha Matatizo ya Matibabu, Toleo la Tano (DSM-5) .
Kutenganisha aina za ADHD
Dalili za ADD ni kawaida katika makundi mawili mawili: kutokuwa na uwezo (kutokuwa na uwezo wa kukaa umakini) na kutokuwa na nguvu-impulsivity (tabia za msukumo ambazo ni nyingi na zinazotoza). Uamuzi wa ADHD kwa kiasi kikubwa hutegemea kama tabia zinafaa au zisizofaa kwa umri wa mtoto.
Dalili nyingi zinaweza kutofautiana kutoka mtoto hadi mtoto na kusababisha maambukizi mbalimbali tofauti kwa ujumla kama ilivyofuata:
- Aina ya kutokuwa na wasiwasi ADHD inafafanua mtoto ambaye hana shida ya kulipa kipaumbele lakini hawezi kuwa na nguvu au hasira.
- Aina isiyo ya kawaida isiyo na nguvu ya ADHD inafafanuliwa kama kutokuwa na upungufu mkubwa, ukali, na fidgetiness bila uhaba wa tabia.
- Aina ya ADDD iliyo na sifa za wote wawili.
Orodha ya Uchunguzi wa Kuchunguza
Kulingana na DSM-5, kutokuwa na uhakika kunaweza kupatikana ikiwa kuna dalili sita au zaidi za tabia kwa watoto hadi umri wa miaka 16 au tano au zaidi ya dalili kwa vijana 17 na zaidi, kama ifuatavyo:
- Mara nyingi hushindwa kuzingatia maelezo au hufanya makosa bila kujali katika kazi ya shule au shughuli nyingine
- Mara nyingi huwa shida kuzingatia kazi au shughuli za kucheza
- Mara nyingi haionekani kusikiliza wakati unapozungumzwa moja kwa moja
- Mara nyingi haifai kupitia maelekezo au hushindwa kumaliza kazi ya shule au kazi
- Mara nyingi ina shida ya kuandaa kazi na shughuli
- Mara nyingi huepuka, haipendi, au ni kusita kufanya kazi zinazohitaji jitihada za akili kwa muda mrefu
- Mara nyingi hupoteza vitu vinavyohitajika kukamilisha kazi au shughuli
- Ni rahisi kuvuruga
- Mara nyingi husahau katika shughuli za kila siku.
Orodha ya Dalili za uharibifu
Kwa mujibu wa DSM-5, uharibifu na uchafu huweza kupatikana ikiwa kuna dalili sita au zaidi kwa watoto hadi umri wa miaka 16 au dalili tano au zaidi kwa vijana 17 na zaidi, kama ifuatavyo:
- Mara nyingi fidgets na mikono au miguu au mhimili wakati wowote ameketi
- Mara nyingi huacha safu yake licha ya kuwa aliiambia kukaa bado
- Mara nyingi huendesha au huenda katika hali ambapo haifai
- Mara nyingi hawawezi kucheza au kushiriki katika shughuli za burudani kimya
- Je, mara nyingi "juu ya kwenda" kama unnaturally inaendeshwa
- Mara nyingi huzungumza kwa kiasi kikubwa
- Mara nyingi hutoa jibu kabla ya swali kukamilika
- Mara nyingi ina shida kusubiri muda wake
- Mara nyingi huzuia au kuingilia kwenye mazungumzo au shughuli nyingine
Kukamilisha Utambuzi
Ili ADHD kuwa dhahiri utambuzi, dalili lazima zifikia vigezo nne muhimu ambazo zimeandikwa katika DSM-5:
- Dalili zisizo na wasiwasi au zisizofaa-msukumo lazima ziwepo kabla ya umri wa miaka 12.
- Dalili lazima iwepo katika mipangilio miwili au zaidi, kama vile nyumbani, na marafiki, au shuleni.
- Dalili lazima ziingie au kupunguza ubora wa uwezo wa mtoto wa kufanya kazi shuleni, hali za kijamii, au wakati wa kufanya kazi za kawaida, za kila siku
- Dalili haiwezi kuelezea hali yoyote ya akili (kama vile ugonjwa wa kihisia ) au hutokea kama sehemu ya sehemu ya schizophrenic au ya kisaikolojia .
> Chanzo:
> Chama cha Psychiatric ya Marekani. (2013). Mwongozo wa Utambuzi na Takwimu wa Matatizo ya Matibabu (5th ed.). Washington, DC: Chama cha Kisaikolojia cha Amerika.