Kujifunza kuamini ulimwengu unaozunguka
Uaminifu na kutokuaminiana ni hatua ya kwanza ya nadharia ya Erik Erikson ya maendeleo ya kisaikolojia, ambayo hutokea kati ya kuzaliwa na takriban miezi 18 ya umri. Kulingana na Erikson, hatua ya uaminifu na kutokuwa na imani ni kipindi muhimu zaidi katika maisha ya mtu kwa sababu inaunda mtazamo wetu wa ulimwengu, pamoja na sifa zetu.
Maelezo ya Uaminifu na Kutokuamini
Hatua hii ya kwanza ya maendeleo ya kisaikolojia ina:
- Migogoro ya Kisaikolojia: Kuaminiana na kutoaminiana
- Swali kubwa: "Je, ninaweza kuwaamini watu walio karibu nami?"
- Uzuri wa Msingi: Matumaini
- Tukio muhimu: Kulisha
Kinachotendeka Wakati huu
Ni katika hatua hii ya awali ya maendeleo ambayo watoto hujifunza ikiwa wanaweza kuamini dunia au hawaamini. Kama unaweza kuzingatia, ni huduma wanayopokea kutoka kwa wazazi wao na watu wengine wazima ambao ni muhimu kuunda imani hii.
Kwa sababu mtoto hutegemewa kabisa na walezi wake, ubora wa huduma ambazo mtoto hupata huwa na jukumu muhimu katika kuunda utu wa mtoto. Katika hatua hii, watoto hujifunza kama wanaweza kuamini watu walio karibu nao. Wakati mtoto analia, je, mlezi wake huhudhuria mahitaji yake? Wakati anaogopa, je, mtu atamfariji? Wakati ana njaa, anapokea chakula kutoka kwa walezi wake?
Uwezo wa mtoto wa kuzungumza mahitaji yake ni mdogo, hivyo kilio hutoa ujumbe muhimu. Wakati mtoto analia, kuna haja fulani ambayo inapaswa kukutana na majibu kutoka kwa walezi, ikiwa ni pamoja na kutoa chakula, usalama, salama mpya, au cuddle ya faraja. Kwa kujibu haraka na kwa kufaa kwa kilio cha mtoto, msingi wa uaminifu umeanzishwa.
Wakati mahitaji haya yamekutana mara kwa mara, mtoto atafuta kwamba anaweza kuwaamini watu ambao wanamtunza. Ikiwa, hata hivyo, mahitaji haya hayajawahi kukutana, mtoto atakuanza kuamini watu walio karibu naye.
Ikiwa mtoto anafanikiwa kuendeleza uaminifu, atakuwa na salama duniani. Watunzaji ambao hawapatikani, hawapatikani kihisia, au kukataa mtoto huchangia hisia za kutokuaminiana kwa watoto wanaowajali. Kushindwa kuendeleza uaminifu kunaweza kusababisha hofu na imani ya kuwa ulimwengu haufanani na haitabiriki.
Erikson aliamini kwamba mifumo hii ya mwanzo ya uaminifu au kutokuaminiana husaidia kudhibiti, au angalau kujitahidi, ushawishi mkubwa juu ya ushirikiano wa mtu binafsi na wengine kwa ajili ya mapumziko ya maisha yake. Wale ambao wanajifunza kuamini watunzaji katika ujauzito watakuwa na uwezekano zaidi wa kuunda mahusiano na wengine wakati wote wa maisha yao, Erikson aliamini.
Tumaini Inaweza Kuwa na Uzazi
Kumekuwa na tafiti nyingi zilizotolewa kwa ajili ya kuelewa kile kinachoingia katika tabia ya kuwa na imani, lakini sio wengi katika jitihada ya kuelewa kwa nini watu fulani hawaamini zaidi kuliko wengine. Ni wazi kwamba mazingira ina sehemu kubwa kwa wote, kama vile Erikson anasema.
Uchunguzi mmoja wa hivi karibuni uliofanywa na mapacha ya kike, wote wa kufanana na wa kiume, unaonyesha ushahidi kwamba wakati utu wa kuaminika unaonekana kuwa angalau kwa sehemu ya urithi, utu wa kutokuamini au usioaminika unaonekana kujifunza kutoka kwa familia na ushawishi mwingine wa kijamii.
Hatua Zingine za Maendeleo ya Kisaikolojia
Nadharia ya maendeleo ya kisaikolojia ya Erikson ina hatua nyingine saba ambazo zinazunguka wakati wa maisha ya mtu. Wao ni pamoja na:
- Hatua ya 2: Uhuru dhidi ya aibu na shaka (umri wa miaka 2 hadi 3)
- Hatua ya 3: Mpango dhidi ya hatia (umri wa miaka 3 hadi 5)
- Hatua ya 4: Sekta dhidi ya duni (umri wa miaka 6 hadi 11)
- Hatua ya 5: Identity dhidi ya kuchanganyikiwa (umri wa miaka 12 hadi 18)
- Hatua ya 6: Uhusiano na upweke (umri wa miaka 19 hadi 40)
- Hatua ya 7: Uumbaji dhidi ya vilio (umri wa miaka 40 hadi 65)
- Hatua ya 8: Uaminifu dhidi ya kukata tamaa (umri wa miaka 65 na hapo juu)
> Vyanzo:
> Erikson, EH. Utoto na Society. New York: WW Norton & Kampuni; 1993.
> Reimann, M, Schilke, O, Cook, KS. Kuaminika Ni Sahihi, Iwapo Uaminifu Hauna. Mahakama ya Chuo cha Taifa cha Sayansi nchini Marekani. 2017; 114 (27): 7007-7012.