John Bowlby alikuwa mwanasaikolojia wa Uingereza na psychoanalyst ambaye aliamini kwamba vifungo vya utotoni vijana vilikuwa na jukumu muhimu katika maendeleo ya baadaye na kazi ya akili. Kazi yake, pamoja na kazi ya mwanasaikolojia Mary Ainsworth, ilichangia maendeleo ya nadharia ya kushikamana.
Bowlby aliamini kwamba watoto wamezaliwa na tabia ya mpango wa biolojia ya kutafuta na kubaki karibu na takwimu za vifungo.
Hii hutoa uhakikisho na faraja, lakini pia husaidia katika maisha ya mtoto. Kushikamana na mlezi huhakikisha kuwa mahitaji ya mtoto yanakabiliwa na kwamba yeye amehifadhiwa kutokana na hatari katika mazingira.
John Bowlby anajulikana zaidi
- Nadharia ya kifungo
- Utafiti juu ya maendeleo ya watoto
Kuzaliwa na Kifo
Februari 27, 1907 - Septemba 2, 1990
Maisha ya zamani
Edward John Mostyn Bowlby alizaliwa London kwa familia ya juu ya darasa la kati. Kuamini kuwa upendo wa wazazi na tahadhari zingeangamiza mtoto, wazazi wake walitumia muda mdogo tu pamoja naye kila siku. Alipokuwa na umri wa miaka saba, alipelekwa shule ya bweni, ambayo baadaye angeelezea kama uzoefu wa kutisha.
Bowlby aliendelea kuhudhuria Chuo cha Trinity, Cambridge, ambako alisoma saikolojia na alitumia wakati akifanya kazi na watoto wanaojitokeza. Baada ya kuhitimu kutoka Cambridge, Bowlby alijitolea katika shule ili kupata uzoefu na kufikiria malengo yake ya kazi.
Kazi yake shuleni pamoja na watoto wawili wasio na malengo iliweka mwendo wa siku zijazo na kumfufua kuwa mtoto wa akili .
Kisha alisoma dawa katika Hospitali ya Chuo Kikuu cha Chuo Kikuu, na kisha psychiatry katika Hospitali ya Maudsley. Wakati huu, Bowlby pia alisoma katika Taasisi ya Psychoanalytic ya Uingereza na awali aliathiriwa na kazi ya Melanie Klein .
Hatimaye akawa hajastahili na mbinu ya Klein, akiamini kwamba ilikazia sana juu ya fantasies ya watoto na kutosha juu ya matukio katika mazingira, ikiwa ni pamoja na ushawishi wa wazazi na wahudumu.
Baada ya kuwa psychoanalyst mwaka 1937, alihudumu katika Jeshi la Royal Medical Corps wakati wa Vita Kuu ya II.
Mwaka 1938, alioa mwanamke mmoja aitwaye Ursula Longstaff na pamoja walikuwa na watoto wanne. Mara baada ya vita, Bowlby akawa Mkurugenzi wa Kliniki ya Tavistock na mwaka 1950 akawa mshauri wa afya ya akili kwa Shirika la Afya Duniani.
Kazi na Nadharia
Kazi ya kwanza ya Bowlby na watoto ilimwongoza kuendeleza maslahi makubwa katika suala la maendeleo ya mtoto . Alikuwa na nia ya jinsi kujitenga na wahudumu waliathiri watoto. Baada ya kusoma somo kwa muda fulani, alianza kuendeleza mawazo yake juu ya umuhimu wa kushikamana na maendeleo ya watoto.
Mwaka 1949, Shirika la Afya Duniani liliamuru Bowlby kuandika ripoti juu ya afya ya akili ya watoto wasio na makazi huko Ulaya. Mnamo 1951, kazi ya uzazi ya uzazi na afya ya akili ilichapishwa. Katika hiyo aliandika, "... mtoto mchanga na mdogo anapaswa kuwa na uhusiano wa joto, wa karibu, na wa kuendelea na mama yake (au mama msimamo wa kudumu) ambao wote hupata kuridhika na furaha."
Baada ya kuchapishwa kwa ripoti ya ushawishi, Bowlby aliendelea kuendeleza nadharia yake ya kushikamana.
Bowlby alivuta juu ya masomo mbalimbali ikiwa ni pamoja na sayansi ya utambuzi, saikolojia ya maendeleo , biolojia ya mabadiliko, na ethology. Nadharia yake iliyosababisha ilipendekeza kuwa vifungo vya kwanza vilivyoundwa na watoto na walezi wao vina athari kubwa ambayo inaendelea katika maisha yote. Bowlby alikuwa amefundishwa kama psychoanalyst, na kama vile Sigmund Freud , aliamini kwamba uzoefu wa mwanzo katika maisha ulikuwa na athari ya kudumu katika maendeleo. Kwa mujibu wa Bowlby, kiambatisho pia kinasaidia kuweka mtoto karibu na mama, hivyo kuboresha nafasi ya mtoto wa kuishi.
Alipendekeza kwamba wote mama na watoto wachanga wamegeuka haja ya asili ya ukaribu. Kwa kudumisha urafiki huu, watoto wachanga wanaweza kupata huduma na ulinzi ambao wanahitaji kuhakikisha kuwa wanaishi.
Bowlby pia iliathiriwa na kazi ya Konrad Lorenz, ambaye alionyesha kwamba kifungo hicho kilikuwa cha kawaida na kinasaidiwa katika maisha. Katika utafiti wa 1935 wa Lorenz juu ya kuchapishwa, aliweza kuonyesha kuwa goose vijana ingeonyesha kwenye takwimu za viambatanisho katika mazingira ndani ya kipindi kikubwa baada ya kuacha. Lorenz alikuwa na uwezo wa kupata boti zilizochapishwa hivi karibuni ili kumshikilia na kumwona kama takwimu "mama". Hii ilibainisha kuwa sio tu uhusiano unaotokana na haki, lakini pia kuna kipindi muhimu wakati ambapo kuundwa kwa mahusiano ya attachment inawezekana. Utafiti wa Lorenz uligundua kwamba baada ya kipindi fulani (takriban masaa 32 kwa goose), kiambatisho hakikuweza kutokea.
Kichwa cha msingi cha nadharia ya kushikamana na Bowlby ni kwamba mama ambao hupatikana na kuitikia mahitaji ya watoto wachanga huweka hisia ya usalama. Mtoto anajua kwamba mlezi ni wa kutegemea, ambayo hujenga msingi wa salama kwa mtoto kisha kuchunguza ulimwengu.
Nadharia ya Kushikilia
Bowlby alifafanua kifungo kama "ushikamano wa kudumu wa kisaikolojia kati ya wanadamu." Nadharia yake ya kitaaluma ya attachment inaonyesha kuwa watoto wachanga wana hitaji la kutengeneza dhamana ya attachment na mlezi. Hii ni jibu la mageuzi ambalo huongeza nafasi ya mtoto wa kuishi. aliyezaliwa na tabia kadhaa kama vile kilio na kushawishi, na walezi wanapangwa kwa ajili ya kukabiliana na ishara hizi na kuhudhuria mahitaji ya mtoto.
Wakati mama mara nyingi wanahusishwa na jukumu hili kama wasaidizi wa msingi na takwimu za vifungo, Bowlby aliamini kuwa watoto wachanga wanaweza kuunda vifungo hivyo na wengine. Kuundwa kwa kifungo cha attachment hutoa faraja, usalama, na chakula, lakini Bowlby alisema kuwa kulisha yenyewe haikuwa msingi au kusudi la attachment hii.
Wakati takwimu za vifungo zinapatikana na zinaaminika, mtoto huendeleza hisia ya imani duniani. Kwa hatua hii, mtoto anaweza kutegemeana na mlezi kama salama ya msingi ya kuchunguza ulimwengu.
Bowlby pia alipendekeza kuwa fomu za attachment katika mfululizo wa hatua:
- Katika sehemu ya kwanza ya awamu ya awali ya kuambatanisha , watoto wachanga hutambua mlezi wao wa msingi lakini bado hawajajumuisha. Kulia na kuchanganyikiwa kwao huvutia na kumtunza mzazi, ambayo inafurahia mtoto na mlezi. Kama hatua hii inavyoendelea kwa muda wa miezi mitatu, watoto wachanga huanza kumtambua mzazi zaidi na kuendeleza hisia ya uaminifu.
- Wakati wa awamu ya kushikamana isiyochaguliwa , watoto wachanga wanaonyesha upendeleo tofauti kwa walezi wa msingi pamoja na walezi fulani wa pili katika maisha yao.
- Wakati wa kiambatanisho cha ubaguzi , watoto huunda kiambatisho kikubwa kwa mtu mmoja na wataona shida ya kujitenga na wasiwasi wakati wakiondoka na mtu huyo.
- Hatimaye wakati wa awamu ya kushikamana nyingi , watoto wanaanza kuendeleza vifungo vikali kwa watu zaidi ya walezi wa msingi.
Mchango kwa Psychology
Utafiti wa John Bowlby juu ya kiambatisho na maendeleo ya mtoto uliacha hisia ya kudumu juu ya saikolojia, elimu, huduma ya watoto, na uzazi. Watafiti waliongeza utafiti wake wa kuendeleza mbinu za matibabu ya kliniki na mikakati ya kuzuia. Kazi yake pia ilishawishi wanasaikolojia wengine maarufu, ikiwa ni pamoja na mwenzake Mary Ainsworth , ambaye pia alitoa mchango mkubwa kwa nadharia ya kushikamana .
Katika uchunguzi wa 2002 wa wanasaikolojia uliochapishwa katika Urekebishaji wa Saikolojia Mkuu, Bowlby alichaguliwa kama mwanasaikolojia wa 49 wa mara nyingi zaidi alitoa mfano wa karne ya 20.
Machapisho yaliyochaguliwa na John Bowlby
Bowlby, J. (1946). Utunzaji wa uzazi na Afya ya akili. Geneva: Shirika la Afya Duniani.
Bowlby, J. (1958). Hali ya tie ya mtoto kwa mama yake. Journal ya Kimataifa ya Psychoanalysis, 39 , 1-23.
Bowlby, J. (1968). Kushikamana na Kupoteza, Vol. 1: kiambatisho . New York: Vitabu vya Msingi.
Bowlby, J. (1973). Kushikamana na Kupoteza, Vol. 2: Upungufu, wasiwasi, na hasira. London: Vitabu vya Penguin.
Bowlby, J. (1980). Kushikamana na Kupoteza, Vol. 3: kupoteza: huzuni na unyogovu. New York: Vitabu vya Msingi.
> Vyanzo
Bowlby, J. Hali ya Uhusiano wa Mtoto kwa Mama Wake. Journal ya Kimataifa ya Psychoanalysis. 1958; 39: 350-371.
Bowlby J. Attachment. Kushikilia na kupoteza: Vol. 1. Kupoteza. New York: Vitabu vya Msingi; 1969.
Bretheron, I. (1992). Msingi wa nadharia ya kushikamana: John Bowlby na Mary Ainsworth. Psychology Maendeleo. 1992; 28: 759-775.
Haggbloom, SJ, Warnick, JE, Jones, VK, Yarbrough, GL, Russell, TM, Borecky, CM, McGahhey, R .... Monte, E. Wagonjwa wa psychologists 100 maarufu wa karne ya 20. Mapitio ya Psychology Mkuu. 2002; 6 (2): 139-152. Je: 10.1037 / 1089-2680.6.2.139.
Holmes, J. John Bowlby na Theory Attachment. London: Routledge; 1993.