Kuangalia kwa karibu Psychology ya Uundaji wa Binadamu
Ni utu wetu ambao hutufanya sisi ni nani, lakini ni jinsi gani uumbaji wetu unavyotengeneza? Uendelezaji wa kibinafsi imekuwa suala kuu la maslahi kwa baadhi ya wasomi maarufu zaidi katika saikolojia. Tangu mwanzo wa saikolojia kama sayansi tofauti, watafiti wamependekeza mawazo mbalimbali kueleza jinsi na kwa nini utu huendelea.
Tunamaanisha nini tunaposema kuhusu maendeleo ya utu? Uendelezaji wa kibinafsi unamaanisha jinsi mifumo iliyopangwa ya tabia ambayo hujenga utu wa kila mtu hutokea kwa muda. Sababu nyingi zimeathiri ubinadamu, ikiwa ni pamoja na maumbile, mazingira, uzazi, na vigezo vya kijamii. Labda muhimu zaidi, ni mwingiliano unaoendelea wa mvuto huu wote unaendelea kuunda utu kwa muda.
Kuchunguza Nadharia Zingine Zinazofaa za Uundaji wa Mtu
Ubunifu wetu hutufanya kuwa wa pekee, lakini binadamu hujenga jinsi gani? Je, sisi hasa tunakuwa nani sisi leo? Ni mambo gani yanayoshiriki jukumu muhimu katika kuundwa kwa utu? Je, mtu anaweza kubadilika ?
Ili kujibu swali hili, wasomi wengi maarufu walitengeneza nadharia kuelezea hatua mbalimbali na hatua zinazofanyika kwenye barabara ya maendeleo ya utu. Nadharia zifuatazo zinazingatia nyanja mbalimbali za maendeleo ya kibinadamu, ikiwa ni pamoja na maendeleo ya utambuzi, kijamii na maadili.
Hatua za Freud za Maendeleo ya Kisaikolojia
Mbali na kuwa mmoja wa wasomi wanaojulikana zaidi katika eneo la maendeleo ya kibinadamu, Sigmund Freud bado ni moja ya utata zaidi. Katika nadharia yake inayojulikana ya maendeleo ya kisaikolojia , Freud alipendekeza kuwa utu huendelea katika hatua zinazohusiana na maeneo maalum ya erogenous.
Kushindwa kukamilisha hatua hizi, alipendekeza, ingeweza kusababisha matatizo ya kibinadamu wakati wa watu wazima.
Mfano wa muundo wa Freud wa Mtu
Freud sio nadharia tu kuhusu jinsi utu ulivyoendelea juu ya utoto, lakini pia alianzisha mfumo wa jinsi utu wa jumla umejengwa. Kulingana na Freud, nguvu ya msingi ya uendeshaji wa utu na tabia inajulikana kama libido . Nishati hii ya libidinal huchochea vipengele vitatu vinavyojenga utu: id, ego na superego .
Id ni kipengele cha utu wa sasa wakati wa kuzaliwa. Ni sehemu ya kwanza ya utu na inasababisha watu kutimiza mahitaji yao ya msingi na matakwa. Ego ni kipengele cha ubinadamu kilichoshtakiwa na kudhibiti uhamasishaji wa id na kuimarisha kufanya tabia kwa njia halisi. Sura ya juu ni kipengele cha mwisho cha utu kuendeleza na ina maadili yote, maadili na thamani inayotokana na wazazi wetu na utamaduni. Sehemu hii ya ubinafsi inajaribu kufanya hali ya kuzingatia kulingana na maadili haya. Ego lazima basi ya wastani kati ya mahitaji ya kwanza ya id, viwango vya maadili ya superego na ukweli.
Dhana ya Freud ya id , ego na superego imepata sifa katika utamaduni maarufu, licha ya ukosefu wa msaada na wasiwasi mkubwa kutoka kwa watafiti wengi.
Kulingana na Freud, ni mambo matatu ya utu ambayo hufanya kazi pamoja ili kuunda tabia za binadamu.
Makala ya Erikson ya Maendeleo ya Kisaikolojia
Nadharia ya Erik Erikson ya hatua ya nane ya maendeleo ya binadamu ni mojawapo ya nadharia zinazojulikana zaidi katika saikolojia. Wakati nadharia inajenga hatua za Freud za maendeleo ya kisaikolojia, Erikson alichagua kuzingatia jinsi uhusiano wa kijamii unavyoathiri maendeleo ya utu. Nadharia pia huongeza zaidi ya utoto kuangalia maendeleo katika kipindi chote cha maisha.
Katika kila hatua ya maendeleo ya kisaikolojia, watu wanakabiliwa na mgogoro ambao kazi lazima ifanyike.
Wale ambao hufanikiwa kukamilisha kila hatua hujitokeza kwa hisia ya ujuzi na ustawi. Wale ambao hawana kutatua mgogoro katika kila hatua wanaweza kupambana na ujuzi huo kwa ajili ya mapumziko ya maisha yao.
Hatua za Piaget za Maendeleo ya Utambuzi
Nadharia ya Jean Piaget ya maendeleo ya utambuzi inabakia mojawapo ya mara nyingi zaidi katika saikolojia, licha ya kuwa na upinzani mkubwa. Wakati masuala mengi ya nadharia yake haijasimama mtihani wa muda, wazo kuu lime muhimu leo: watoto wanadhani tofauti kuliko watu wazima.
Kwa mujibu wa Piaget, watoto wanaendelea kupitia mfululizo wa hatua nne ambazo zimewekwa na mabadiliko tofauti katika jinsi wanavyofikiri. Jinsi watoto wanavyofikiria wenyewe, wengine, na ulimwengu unaowazunguka una jukumu muhimu katika kuundwa kwa utu.
Hatua za Kohlberg za Maendeleo ya Maadili
Lawrence Kohlberg alianzisha nadharia ya maendeleo ya kibinadamu ambayo ilizingatia ukuaji wa mawazo ya maadili . Kujenga mchakato wa hatua mbili uliopendekezwa na Piaget, Kohlberg ilipanua nadharia hiyo ikiwa ni pamoja na hatua sita tofauti. Ingawa nadharia imeshutumiwa kwa sababu mbalimbali, ikiwa ni pamoja na uwezekano wa kwamba haukubali wasichana na tamaduni tofauti sawa, nadharia ya Kohlberg inabakia muhimu katika ufahamu wetu wa jinsi utu unavyoendelea.
Neno Kutoka
Uhusika hauhusisha tabia tu za kuzaliwa, lakini pia mifumo ya utambuzi na tabia inayoathiri jinsi watu wanavyofikiria na kutenda. Temperament ni sehemu muhimu ya utu ambayo imedhamiriwa na sifa za kurithi. Ni mambo ya utulivu ambao huwa na ushawishi wa kudumu juu ya tabia. Tabia ni kipengele kingine cha utu unaoathiriwa na uzoefu unaendelea kukua na kubadili maisha yote. Wakati utu unaendelea kubadilika kwa muda na kuitikia ushawishi na uzoefu wa maisha, utu mwingi hutegemea tabia za asili na uzoefu wa utoto wa mapema.