Jinsi kanuni ya kufurahisha inasaidia kuhamasisha tabia
Katika wazo la psychoanalytic la Freud la kibinadamu, kanuni ya radhi ni nguvu ya kuendesha gari ya id ambayo inataka kukidhi mahitaji ya haraka, inataka, na inataka. Kwa maneno mengine, kanuni ya radhi inajitahidi kutekeleza matakwa yetu ya kimsingi na ya msingi, ikiwa ni pamoja na njaa, kiu, hasira, na ngono. Wakati mahitaji haya hayajafikiwa, matokeo ni hali ya wasiwasi au mvutano.
Wakati mwingine hujulikana kama kanuni ya kujipendeza, nguvu hii ya kuchochea husaidia kuendesha tabia lakini pia inataka kuridhika papo. Kama unavyoweza kufikiri, baadhi ya mahitaji yanaweza kutolewa tu wakati tunapowahisi. Ikiwa tulitimiza kila kitu chochote wakati wowote tukihisi njaa au kiu, tunaweza kujiona tukifanya njia ambazo hazifaa kwa muda uliopewa. Kwa mfano, unaweza kugeuza chupa yako ya maji ya wakuu kwenye meza na kuchukua swig kubwa katikati ya mkutano wa biashara ikiwa umefuata tu mahitaji ya kanuni ya furaha.
Kwa hiyo hebu tuangalie jinsi kanuni ya radhi inavyofanya kazi na jinsi inavyoendesha tabia, lakini pia nguvu zinazosaidia kuweka kanuni ya radhi kwa mstari na kuishi katika njia za kijamii.
Kanuni ya Hifadhi Inafanyaje?
Kumbuka kuwa id ni sehemu ya msingi na ya wanyama ya utu. Pia ni sehemu pekee ya utu ambayo Freud aliamini alikuwapo tangu kuzaliwa.
Id ni mojawapo ya nguvu zinazohamasisha nguvu, lakini ni sehemu ya utu ambayo pia huelekea kuzikwa kwenye ngazi ya kina, isiyo na ufahamu. Inajumuisha mahitaji yetu yote ya kimsingi na tamaa.
Wakati wa utotoni, id hudhibiti tabia nyingi. Watoto hufanya matakwa yao kwa ajili ya chakula, maji, na aina mbalimbali za radhi.
Kanuni ya radhi inaongoza id ili kutimiza mahitaji haya ya msingi ili kusaidia kuhakikisha maisha. Sigmund Freud aligundua kwamba watoto wadogo sana mara nyingi hujaribu kukidhi mahitaji haya ya mara kwa mara ya kibaiolojia haraka iwezekanavyo, kwa kidogo au hakuna mawazo yaliyopewa kama tabia hiyo inachukuliwa kuwa haikubaliki.
Hii inafanya kazi nzuri wakati wewe ni mtoto, lakini kinachotokea wakati sisi ni umri na tabia zetu za watoto wachanga zinapendezwa chini na chini. Shukrani kwa maendeleo ya sehemu nyingine muhimu ya utu , tuna uwezo wa kuweka mahitaji ya id katika hundi.
Maendeleo ya Ego
Kama watoto wanapokuwa wakivua, ego huendelea kusaidia kudhibiti uhamasishaji wa id. Ego inahusika na ukweli. Ego husaidia kuhakikisha kwamba mahitaji ya id yanafikia, lakini kwa njia ambazo zinakubaliwa katika ulimwengu halisi. Ego inafanya kazi kupitia kile Freud anachojulikana kama kanuni halisi . Kanuni hii ya ukweli ni nguvu ya kupinga kwa madai ya kawaida ya kanuni ya furaha. Badala ya kutafuta usaidizi wa haraka kwa matakwa, kanuni ya kweli inaongoza ego kutafuta fursa za kutimiza mahitaji haya yote ya kweli na ya kijamii.
Fikiria kwamba mtoto mdogo sana ana kiu. Wanaweza tu kunyakua glasi ya maji nje ya mikono ya mtu mwingine na kuanza kuipiga.
Kanuni ya radhi inataja kuwa id itatafuta njia ya haraka ya kukuza mahitaji haya. Mara baada ya ego imeendelea, hata hivyo, kanuni ya kweli itasukuma ego kutafuta njia zaidi na za kukubalika za kujaza mahitaji haya. Badala ya kunyakua maji ya mtu mwingine, mtoto atauliza kama wanaweza pia kuwa na kioo.
Katika mfano wetu wa awali, badala ya kunyakua chupa yako ya chupa wakati unapoona kiu katikati ya mkutano, kanuni ya kweli inakuhimiza kusubiri hadi wakati uliokubaliwa zaidi ili kukamilisha kiu chako. Badala yake, unasubiri mpaka mkutano ukamilifu na ukipata chupa yako ya maji kutoka ofisi yako.
Wakati kanuni ya radhi ina jukumu muhimu katika vitendo vya kuchochea, kanuni za kweli husaidia kuhakikisha kuwa mahitaji yetu yanakutana kwa njia ambazo ni salama na kijamii zinakubalika.
> Vyanzo:
> Colman, kamusi ya AM Oxford ya saikolojia . New York, NY: Oxford University Press; 2006.
> Freud, S. Juu ya Metapsychology: Nadharia ya Psychoanalysis: 'Zaidi ya Kanuni ya Pleasure,' 'Ego na Id' na Kazi nyingine. Penguin; 1991.