Jinsi adhabu inaweza kutumika kushawishi tabia
Adhabu ni neno linalotumiwa katika hali ya kazi kwa kutaja mabadiliko yoyote yanayotokea baada ya tabia ambayo inapunguza uwezekano kwamba tabia hiyo itatokea tena baadaye. Wakati uimarishaji na chanya unatumiwa kuongeza tabia, adhabu inazingatia kupunguza au kuondoa tabia zisizohitajika.
Mara nyingi adhabu huchanganyikiwa kwa uongo na kuimarishwa hasi .
Kumbuka, kuimarisha daima kunaongeza uwezekano wa kuwa tabia itatokea na adhabu hupunguza kila nafasi ya tabia.
Aina ya Adhabu
Msomi BF Skinner , mwanasaikolojia ambaye kwanza alielezea hali ya uendeshaji, alitambua aina mbili tofauti za uchochezi wa aversive ambazo zinaweza kutumika kama adhabu.
- Adhabu nzuri : Aina hii ya adhabu pia inajulikana kama "adhabu kwa maombi." Adhabu nzuri inahusisha kuwasilisha kichocheo baada ya tabia. Kwa mfano, wakati mwanafunzi akizungumza katikati ya darasani, mwalimu anaweza kumwambia mtoto kumsumbua.
- Adhabu mbaya : aina hii ya adhabu pia inajulikana kama "adhabu kwa kuondolewa." Adhabu mbaya inahusisha kuondoa kichocheo kinachofaa baada ya tabia. Kwa mfano, wakati mwanafunzi kutoka mfano wa awali anazungumza juu ya kurudi tena, mwalimu anamwambia mtoto hivi kwamba atapoteza kuacha kwa sababu ya tabia yake.
Je! Uadhibu Ufanisi?
Wakati adhabu inaweza kuwa na ufanisi katika baadhi ya matukio, unaweza pengine kufikiria mifano michache ya wakati adhabu haipunguza tabia. Gerezani ni mfano mmoja. Baada ya kupelekwa jela kwa uhalifu, watu mara nyingi huendelea kufanya uhalifu mara baada ya kutolewa gerezani.
Kwa nini ni kwamba adhabu inaonekana kufanya kazi katika matukio mengine, lakini si kwa wengine?
Watafiti wamegundua mambo kadhaa yanayochangia jinsi adhabu yenye ufanisi iko katika hali tofauti. Kwanza, adhabu inawezekana kusababisha kupunguza tabia kama inapofuata tabia. Sentensi ya gerezani mara nyingi hutokea kwa muda mrefu baada ya uhalifu umewekwa, ambayo inaweza kusaidia kueleza kwa nini kutuma watu jela sio daima husababisha kupunguza tabia ya uhalifu.
Pili, adhabu hufikia matokeo makubwa wakati inavyotumiwa. Inaweza kuwa vigumu kuendesha adhabu kila wakati tabia hutokea. Kwa mfano, mara nyingi watu huendelea kuendesha gari juu ya kikomo cha kasi hata baada ya kupokea tiketi ya kasi. Kwa nini? Kwa sababu tabia haijaadhibiwa.
Adhabu pia ina baadhi ya vikwazo vyema. Kwanza, mabadiliko yoyote ya tabia ambayo yanatoka kwa adhabu mara nyingi. "Utaratibu wa kuadhibiwa huenda ukapatikana tena baada ya matokeo ya adhabu kuondolewa," Skinner alielezea katika kitabu chake, "Kuhusu Tabia ya Tabia."
Labda tatizo kubwa ni ukweli kwamba adhabu haitoi taarifa yoyote juu ya tabia zinazofaa zaidi au zinazohitajika. Wakati masomo yanaweza kujifunza kutofanya vitendo fulani, hawana kujifunza kitu chochote kuhusu kile wanapaswa kufanya.
Kitu kingine cha kuzingatia juu ya adhabu ni kwamba inaweza kuwa na madhara zisizotarajiwa na zisizofaa. Kwa mfano, wakati wastani wa asilimia 75 ya wazazi huko Marekani huwaambia watoto wao mara kwa mara, watafiti wamegundua kwamba adhabu ya kimwili hii inaweza kusababisha tabia mbaya, unyanyasaji , na uharibifu kati ya watoto. Kwa sababu hii, Skinner na wanasaikolojia wengine wanaonyesha kuwa faida yoyote ya muda mfupi ya kutumia adhabu kama chombo cha mabadiliko ya tabia inahitaji kupimwa tena matokeo ya muda mrefu.
> Vyanzo:
> Gershoff, ET (2002). Kutoa adhabu kwa wazazi na tabia zinazohusiana na mtoto na uzoefu: Uchunguzi wa meta na mapitio ya kinadharia. Bulletin ya kisaikolojia, 128, 539-579.
> Ngozi, BF (1974). Kuhusu tabia ya tabia. New York: Kujua.